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教育文化

好书赏析---《每一个孩子都是天使》

时间:2012-4-22 19:58:35   作者:清徐报社   来源:醋都网   浏览:1174   评论:0
内容摘要:    好书赏析      《每一个孩子都是天使》■董爱萍      也许,是小时候很少能读到好书的缘故吧,工作后,便养成了一个习惯——每月必买书,每...

    好书赏析      《每一个孩子都是天使》

■董爱萍

好书赏析---《每一个孩子都是天使》

      也许,是小时候很少能读到好书的缘故吧,工作后,便养成了一个习惯——每月必买书,每晚必读书。每每遇上一本好书,总会一口气读完,在脑中形成大致框架。等到一个合适的时候,拥有了一个合适的心境,然后以一种合适的姿态去走进,去感受那一刻自己对文字的理解,去体会作者在涂写文字那一刻的心境。也正是这个缘故,我喜欢买书,喜欢“拥有”和随时地翻阅。
       “初识”这本书,起先吸引我的是题目——《每一个孩子都是天使》,那时,我正为这帮孩子发愁,陷入无法自拔的困境。当时就想拥有,而后慢慢品读……
       可希望图书没有,当时仅仅上网浏览了主要内容,获取了那么一点点动力……后来,无意间和马老师谈到买书,我就顺嘴说出了它,没想到学校真的给咱们买了……

       推荐这本书的理由很多:书的作者和我们一样是老师,这本书是她的切身体会;书的内容与我们生活贴近,可以帮我们解决真实生活、工作的困惑;故事短小精干,每一小节都独立成文,适合我们随时阅读。
       读这本书源于书自身的魅力
       莎士比亚说 :“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全人类的营养品。”
      而我想说:“书,让我感受到思绪的自由与辽阔;书,让我触摸到血肉丰满的灵魂;书,让我领悟人生的真谛。感恩书籍,充实了我的生活,丰富了我的生命。”
      在书的世界里,我们可以穿越时空的界限,聆听曹操“对酒当歌,人生几何”的深沉感慨,倾听岳飞在抗金途中歌咏“三十功名尘与土,八百里路云和月”;领略“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的壮观,欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的景象。我还可以和李白“举杯邀明月”,和白居易倾听“大珠小珠落玉盘”的琵琶曲,和李商隐“共剪西窗烛”,和苏轼“把酒问青天”。
       读这本书,我们会面对面地接触各种类型的孩子,走进他们的内心,和他们同喜同悲,还可以迁移到我们的孩子,我们的学生。让我们的教育之路走得更顺畅。
       书是我们最好的精神伴侣,读书能使我们灵秀、优雅、温婉、聪慧和自信,也能使我们的生活更充实。“腹有诗书气自华”,爱读书的人,将是别人眼中的一部书,因为你的内在是灵秀迷人的,你会是普通人中的精品。
读这本书源于作者
        《每一个孩子都是天使》的作者是钟琴,她有中学教学工作的实践、大学理论研修的机会,对孩子发展的纵深度有了越来越客观的认识,在看待现象的时候,辨识更理性一些;她是语文老师,在对教育者和被教育者的人文状貌透视及传达上,占据了得天独厚的优势;她母亲,抚育儿子长大成人,其中的经验教训刻骨铭心;她还是心理辅导老师,有更多的机会贴近孩子们的心灵,可以直接听到孩子们的心声,对他们的多侧面了解更翔实。
       她是“孩子问题”的专家;她是有着三十年执教经验的优秀教师;她是“问题孩子”的医生,曾经改变了很多“差生”的命运。而这本书是她的经验总结。作为家长我们要看这本书,作为老师更应该看这本书,它于我们是有益的参考。
        作者钟琴很善于讲故事,在充满了情趣的叙述中,孩子的天性得到了充分的展示。同时,在字里行间中,我们也会感受到她作为老师的宽容和爱。我相信,这种深挚而轻柔的情感会不时地感染到我们每一位读者。
读这本书更看重它的框架
        一本300多页的书,分为9个章节,每个章节包含有7—10个小节,每个小节独立成篇,都有自己的小主题。精干、短小。茶余饭后、课间休息,抑或是晚上睡觉前,捧起书,读一到两个小节,不用担心连接不上,也不用发愁思路打断,可以抽自己的空闲,随意来读,作为我们繁忙生活的调剂品,不失为一种享受。
读这本书更是缘于他的内容
     对孩子的教育一直是每个家庭甚至全社会都十分关心的话题,而一句“不可教也”不知毁了多少所谓“问题孩子”的前途。而钟琴老师却说:“在理想主义、英雄主义的时代,我就想做一个帮助‘坏孩子’的老师,因为我知道:他们‘不坏’。”对于这位对“坏孩子”的评价是“不坏”的老师,我们会很好奇。
      带着这份好奇,读一读这本《每一个孩子都是天使》。或许会让更多的人站在全新的角度,拥有崭新的评判意识,能以多元的标准去看待孩子的与众不同之处,让我们的孩子得到公正的评价,并能在这种评价中得到自信和满足,走上独特的成功之路。
       书中,作者用大量的事例讲述了父母对孩子进行教育的方法和途径。其中内容多是解答眼下父母困惑的问题,诸如:现在的孩子精神世界有什么特点,他们在想些什么、追求什么,愿意与什么样的成人交流,父母难以和孩子交流沟通的障碍在哪里,取得孩子信任的要素是什么,什么样的方法在润物细无声中可以影响孩子发生巨大变化等等。
       这本书是写给所有父母和老师看的,目的是让他们知道:对孩子最大的爱,最好的教育,就是给孩子健康的心态和健全的人格。这本书教会家长、老师走进孩子心灵深处,了解他们的想法;和孩子平等相处,赢得他们的信赖;采用多种方式,给孩子最好的教育,让孩子在德、智、体、美、劳各方面得到长足发展。同时,这本书还教会家长和老师如何掌握好“爱孩子”的分寸;如何理性看待孩子的“早恋”问题;如何巧妙地与青春期的孩子谈“性话题”;如何引导孩子远离低级趣味,通过阅读陶冶心灵……
     同时,这本书也是写给那些“问题孩子”的家长看的。由于教育方法的不当,很多孩子都在成长的过程中出现了种种的心理问题——他们为什么会显得自私、冷漠?他们为什么会“处处与家长作对”?他们为什么会与学校或家庭格格不入?……而本书作者钟琴老师在其执教生涯中,遇到过很多这样的“问题孩子”,她用自己的爱心和耐心,治愈了他们内心的疾病,改变了这些孩子的命运。这些事例肯定会带给我们很多启示。
        “读一本好书,犹如拜一位名师”,是的,阅读此书,犹如在阅读一道别样的风景,在这风景里,却分明可以找到自己熟悉的身影,因为同是教师,常常可以在文中读出自己的心声。它让我们领悟幸福完整的教育生活的内涵,懂得平时要多关注与审视自己的教育生活,让自己的生活更加丰富多彩,只有这样,我们的生活才会完整幸福。
        “一千个读者,会有一千个哈姆雷特”,都来读读《每一个孩子都是天使》这本书吧,在一页页书中,找寻我们孩子的影子,教育我们的孩子,让他们都成一个个美丽的天使。

 


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