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常亮萍:在学习中提升自我 在工作中放飞梦想

时间:2018-6-3 20:54:39   作者:姚敏星   来源:醋都网   阅读:0   评论:0
内容摘要:    2011年10月,常亮萍以政治教师入职考试第一名的成绩回归母校清徐中学,开启了自己的职业生涯。  认真教学 夯实功底  “师者,传道授业解惑也”,作为一名政治教师,拥有扎实的业务功底是做好老师...

 

常亮萍:在学习中提升自我__在工作中放飞梦想

 

  
  2011年10月,常亮萍以政治教师入职考试第一名的成绩回归母校清徐中学,开启了自己的职业生涯。
  认真教学 夯实功底
  “师者,传道授业解惑也”,作为一名政治教师,拥有扎实的业务功底是做好老师的重要前提。从第一次经历高一到高三政治教学的三年里,常亮萍一遇到困惑就虚心请教,积极观摩前辈课堂,认真研究新课标标准,教参与教材,精心备好每一节课,落实好常规教学环节,在不断反思与总结中提高自己的政治教学能力。在每年的年轻教师汇报课中,常亮萍的课堂教学总能得到领导的肯定与表扬,而且所带班级政治学科成绩名列前茅。与此同时,她积极开发课程资源,利用现代教育手段多媒体制作与课堂内容相符合的教学课件,图文并茂,链接时事热点,动静结合,从学生生活出发巧设情境,使学生爱上政治课,教学效果良好。2016年,常亮萍制作的《感受文化的影响》课件获得了山西省第十七届中小学教育教学课件高中组二等奖和全国第十九届教育教学信息化基础教育课件三等奖。
  严爱相济 科学管理
  常亮萍主动承担了班主任工作,面对杂乱繁琐的班级管理,她从早读到晚自习,只要有空闲时间就入班检点,与学生谈心,理清班级管理线索,引导学生制定科学的自主学习与管理制度,让学生养成良好的学习生活习惯。班级管理中,她不仅有严还有爱,爱优生,爱学困生,因材施教,让每一个学生都感受到班主任的爱,赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,在教好书的同时育好人。
  教书育人,立德为先。常亮萍特别注重学生学习动力的激发、团队合作的培养与班级凝聚力的形成。她经常利用班会分享自身的奋斗历程,展示大学宣传片等激发学生的学习动力,利用跑操、朗诵歌咏比赛培养学生的合作与团队意识,展现班级的精气神。常亮萍所带的464班被命名为红心班——一颗颗努力拼搏超越父辈可能性的心,一颗颗自觉自主无私奉献热爱班集体的心,一颗颗实干兴邦爱校爱党爱国的心。在师生的共同努力下,464班班级量化考核多次评为优秀,被推选为“优秀团支部”。
  积极教研 锐意进取
  教研是载体,课改是先导。常亮萍认真专研课标,教参与教材,积极参加集体备课活动,主动承担汇报课与公开课任务,为符合高中政治课的课堂教学模式探索贡献了自己的的力量。这种利用多媒体课件与学案相结合采用贴近学生生活的教学情境,根据教学内容设置探究问题,引导学生自主学习,合作探究,激发学生兴趣,提高课堂效率教学模式得到太原市教科研中心的认可及表扬,以团体智慧的结晶获得了集体奖项。同时,她与地理、历史教师合作,以《高中文科校本教材的研究与开发——清徐旅游文化资源的开发与研究》获得了太原市教育科学十三五一般规划课题立项证书。

 

 


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