叶的事业

叶的事业  

詹晓瑞

       信手拈来拜读了几则关于描写师德的文章，不禁有些感慨。
       著名的教育学家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师师德最崇高的境界。但是，现实中，真正具备这种品质的教师只是凤毛麟角。
       低头细思量，作为教师的我已走过19年的历程。19年中，“学高为师，身正为范”是我的座右铭，时时鞭策我，提醒我。多少次抛下生病的女儿走进教室，多少次拖着病体站上讲台，多少次带着后进生回家义务补课，多少次抱着作文本连夜批改……一桩桩、一件件往事历历在目。
       记得最清楚的是女儿上幼儿园中班，一天丈夫因公事住在省城，早晨送女儿的任务自然由我担当，而我还得在七点之前赶到学校上早自习，匆忙中做饭、吃饭、帮女儿洗漱，可送到幼儿园时居然大门紧锁，叫了一阵门卫也没反应，只好把女儿一人放在大门外，急急赶往学校。等到自习结束又上完第一节课走出教室后，我才想到女儿是否进了大门，是否平安，是否没到马路上乱跑？……再看看我身边的同事一个个披星戴月、倾心倾力又作何解释？刘志伟老师的精钻细研，牛雪云老师的爱生如子，张星华老师的循循善诱，董爱萍老师的轻言细语，任丽萍老师的积极上进……难道不足以彰显教师崇高的境界吗？
       是的，社会的发展和人性本身的弱点使人们的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差使一些教师失去了教师的师德，但那仅仅是有限的，不能以小论大，更不能以偏盖全。
       此时此刻，我不禁想到雨果的一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”