暴力“体罚”：学生情何以堪？

暴力“体罚”：学生情何以堪？
■  白俊英

       近日，河南漯河市坡杨村小学二年级女生张津津，因没有完成作业，被数学老师叫到讲台前，命同学们每人轮流打10棍，于是，全班32名同学加上老师动手打的2棍，共打张津津322棍，小屁股被打得大块大块青淤浮肿，趴在床上动弹不得。而打人的这名老师履历上写着：黄二洲，32岁，共产党员，大专学历，连年被评为乡优秀教师。（5月22日齐鲁网）
       俗语说：“严师出高徒。”但是，如果“严”得出了格、过了分，变成了体罚学生的恶魔，岂不令人发指。
       8岁女童因没完成作业，老师竟逼同学们轮流举棍责打——必须打得“狠”，如不狠，这名学生就得遭打。而这位老师恰恰还是受过良好教育的乡优秀教师、中共党员。也许，学历和党性原则与体罚毫不相干，而是这位老师骨子里的劣根性在作祟，在幼稚孩童面前，老师无需“伪装”和“掩饰”什么，于是，其本性当中的东西便赤裸裸地暴露了出来。
       实在是“心狠手辣”，打别人的孩子不心疼，不用说作为人类灵魂的工程师，就是作为普通公民来讲，又如何对弱小下得了手？看到那位女孩的母亲痛心疾首状，这位老师可曾扪心自问：良知哪里去了？爱心哪里去了？人性哪里去了？学校，素来是求知者的天堂，想不到天堂里还有这等“魔鬼”！这样的人，也配当“老师”？也是“党员”？还是优秀教师？中华民族自古以德为先，就凭这一点，还配称“优秀”吗？那322棍，一棍一棍挥下去，不用说打个弱不经风的小女生，就是打只小狗也足够叫人于心不忍了吧？孩子惨烈的哭叫声，难道就不曾唤醒这位老师心灵深处的，哪怕是一点点的同情心？
       树苗需打理方可成材，学生需严加管教才能茁壮成长，但“严”也应有度，如“严”过其实，成了这位“优秀教师”的教育之道，试想，未来会培养出什么样的学生来呢？我们的下一代会变成什么样的呢？家长们更渴望文明的教育、和谐的教育，希望老师用仁爱来培育孩子，用德行来影响孩子，用知识来树造孩子。