雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园

时间:2011-06-25 18:07:20   作者:本通   来源:清徐融媒网  
内容摘要:雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园本报记者常映红几年前,破旧冷清的西高白村幼儿园还只是一个看娃的场所,经过村两委一班人的悉心改造,如今的幼儿园已经建设成为一所环境优美、设施齐全、师资雄厚、家长放心、孩子开心的高标准、半封闭式幼儿园,从孩子们一张张灿烂的笑脸中仿佛看到了这所幼儿......

雏燕新飞孕希望
——记东于镇西高白幼儿园
本报记者   常映红

     几年前,破旧冷清的西高白村幼儿园还只是一个“看娃”的场所,经过村两委一班人的悉心“改造”,如今的幼儿园已经建设成为一所环境优美、设施齐全、师资雄厚、家长放心、孩子开心的高标准、半封闭式幼儿园,从孩子们一张张灿烂的笑脸中仿佛看到了这所幼儿园更加美好的明天……

雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园 图1

雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园 图2

干净整洁的睡眠室

雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园 图3

开心快乐的户外游戏

雏燕新飞孕希望——记东于镇西高白幼儿园 图4

生动活泼的课堂

      如果说在浩瀚的幼儿园大军中,西高白村幼儿园只是清徐县一颗初升的新星,那么这颗新星就是最耀眼的,它站在幼教改革的潮头,借鉴公办幼儿园优点,敢于拼搏,勇于创新,不断创新自身发展路子,仅仅两年时间,就走出了一条强劲发展之路,赢得了众多家长的信赖,得到了有关部门的肯定。
       东于镇西高白村是一个以农业为主的村,全村1500余人。多年来,该村幼儿园与小学共处一处,由于幼儿园孩子少,加之村里经济实力不强,多年来村里对幼儿园投入不足,导致这个村办幼儿园沦落为“看娃”的场所。每天上学,家长将孩子送去,学校一位多年的民办教师“接纳”了孩子,最好的教育就是师生同处一室,老师“看护”好孩子别让磕着碰着,对于孩子该受的教育,教师没能力教,家长也不奢望学。长此下去,有的家长不再愿意将自己的孩子送去“熬时间”。后来,为让自己的孩子受到那个年龄该受的教育,不少家长将眼光放到其它幼儿园,他们自发雇佣了一辆小面包车,每天负责接送自己孩子到正规幼儿园上学。久而久之,去外地上幼儿园的孩子越来越多,村里的幼儿园更成了一个空壳子。
       看到自己村里有幼儿园,孩子们却“舍近求远”,再看看那辆小小的面包车上挤着满满的孩子,村委会主任张永生疼在心里,更急在心里。他想:作为一名村干部,连孩子入园的问题都解决不了,天天让孩子们远走他乡,这叫什么事情?再一个,超载的汽车出个意外怎么办?于是,从那时起,张永生的心里萌发了一个念头:一定要尽快改变现状,办一所孩子们喜欢、家长们满意的高标准的幼儿园。
       为使自己村幼儿园在规格档次上不低于公办幼儿园,张永生带着村委会部分成员多次深入我县东湖、职工、宏乐等幼儿园进行了参观考察,从教室、活动室、睡眠室、食堂等方面悉心观察,认真研究,回来后,他们将10间旧小学校舍腾出来专门用作幼儿园,又投资14万元新建了食堂,为教室铺装了地板,粉刷了墙壁,购置了桌凳、玩具……硬件设施上来了,如何引进优秀人才,补充新鲜血液到幼儿园?经再三考虑,该村决定将装修一新的幼儿园进行改制,招聘一位有能力高水平的园长管理。
       吴文娟,这位敢闯敢干的女性于2008年12月份应聘到该村幼儿园。吴文娟30岁,幼师毕业,曾担任过南营留幼儿园教师、超市主管等职务,在幼教方面有自己独到的见解和方法,也是一位颇有经营头脑的女性。走马上任的她很快出台了幼儿园经营办法,并采取高薪聘请和私人关系“拉拢”的方法,从公办幼儿园挖来大批专业幼儿教师。教师有了,没有生源怎么办?幼儿园多年的半瘫痪,让很多孩子习惯了外地求学,面对新的幼儿园,大多家长持着怀疑、观望态度,迟迟不肯让孩子回来上学。于是,吴文娟印制了图文并茂的西高白幼儿园简介,走街串户搞宣传,她还把宣传的足迹延伸到邻村,耐心细致做介绍、搞动员,在她的努力下,2009年3月份,改制后的西高白幼儿园迎来了第一批74名孩子入园。
       新的西高白幼儿园环境优美,设施齐全,设有大中小三个班,每个班都有独立的活动空间,配备了电视机、电子琴、DVD、冷气扇等电子化教学设备,有午睡间供孩子们中午休息。在伙食上,他们遵循“日日一餐,绝不重复”的原则,变着花样为孩子们服务。“县城幼儿园有让孩子们吃午点的习惯,我们也不例外,但我们的午点不单单是让孩子们吃几片饼干或一个苹果,蒸蛋羹、挂面汤、水果沙拉……这些午点几乎是一顿加餐。”吴文娟说。
       农村的孩子不像城里,下学后家长接回家就可以吃饭,在村里,大多数家长下午接孩子放学后还要继续上地干活。为不让孩子饿着,村里提出“一定保证孩子吃饱吃好”,并对幼儿园的伙食进行了补贴。
       在教育教学方面,该幼儿园严格执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,注重教育观念,优化幼教结构,确立了“以科研为载体,促进自主发展”的办园思路,他们不仅定期选派教师外出学习,还请专家来园指导。此外,经常性地开展“我的幼儿园,我该怎么办?”、“我和幼儿园同成长”等讨论,不仅提高了教师队伍的素质,激发了他们爱园爱孩子爱工作的热情,还增强了教师的主人翁意识。
       情感教育是该园一直提倡的一种教育教学方法。在平常的教育中,通过游戏、通过鼓励、通过沟通、通过引导,将知识点点灌输,将道理慢慢融入。
       “我的孩子来园时才两岁半,仅会叫个妈妈。而且在生活中依赖性强,一看见生人就哭,当时我都发愁老师该如何接收。没想到来园才两个多月,他不仅会比较流利地表达,而且胆子也变大了,更主要的是,他的独立能力强了。以前在家吃饭根本不知道洗手,但现在,只要一开饭,他先提醒家长要洗手。有一次我蹲在地上洗衣服,孩子竟默默搬来小凳子让我坐。”提起自己孩子的变化,远在牛家寨村的小花感动得泪流满面。
       俊丽是两个孩子的母亲,和丈夫种着六亩多地,以前农活一紧时就会将孩子带到田间地头,大人干活,孩子玩耍。饿了没饭吃,渴了没水喝,孩子吃不消日复一日的折腾,经常不是感冒就是中暑。俊丽看在眼中,疼在心上,可有什么办法?自去年将两个孩子都送到幼儿园后,俊丽逢人便说:“将孩子送到幼儿园不仅省心,还有了不少收获。以前孩子饿了,不管双手干不干净,逮住个东西抓起来就吃。现在,他们都知道饭前便后洗手了,在家中每次吃了饭都知道将自己的饭碗和桌上的东西收拾利索。更为惊讶的是,孩子动不动就冒出一句听不懂的话语,我一问,才知道是在幼儿园学到的英语!”
       英语是西高白幼儿园的特色教学,他们针对幼儿的不同年龄特征选择了适合幼儿学习的教材,在大中小班都开设了英语教学活动。此外,充分运用园中丰富鲜活的自然资源,用自制的水壶、铁铲给小树浇水,给花儿施肥,通过亲身的参与动手,让孩子们看到植物发芽、开花、结果、落叶的过程,让孩子们在游戏中成长,在玩乐中学习。
       良好的教学环境和质量赢得了孩子的喜爱和社会的认可,如今,西高白幼儿园已经发展成为一个拥有120余名孩子、20余名教职员工的半封闭式幼儿园,每天下午下学时,教师亲切的叮咛、孩子开心的笑脸、家长赞许的眼光构成了一幅美丽的图画。
       西高白幼儿园,这只展翅新飞的雏燕,正在广阔的天空奋笔书写着希望的篇章!

 


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